誰在為“熟蛋返生”式偽科學站臺

　　□　凌鋒

　　河南省鄭州市春霖職業培訓學校的校長在《寫真地理》期刊上發表了一篇論文，內容是“特異學生”用“意念和能量傳播”將煮熟的雞蛋“還原”成生雞蛋，并孵化出小雞。這樣奇葩的“科學研究”引發了網友質疑。對此，該校一名負責人聲稱：“不用懷疑，這個課程未來會去中科院授牌，也會在鄭州大學開設?！彪S后，中國科學院官方微博“中科院之聲”轉發了相關報道截圖，并配字：“呵”。鄭州大學回應：論文作者非校友會成員。

　　一個“呵”字簡單有力地表達了中科院對“熟蛋返生”的明確態度。各類打著“科學”名義出書搞培訓、大肆斂財的現象并不罕見。從媒體報道來看，這個春霖職業培訓學校把“全腦潛能”開發作為培訓重點，費用動輒數萬元甚至十幾萬元。更讓人驚訝的是，該校還搞起了師資培訓：“2021年2月，春霖職校全腦潛能師資培訓及實驗基地正式開始招募。3月底，首屆師訓班圓滿結束?！比绱恕笆谌艘詽O”的行為或許使該校名利雙收，但卻可能讓更多學生付出了誤入歧途的代價。

　　在不少網民通過各類腦洞大開的段子諷刺“熟蛋返生”論文時，我們必須深入思考如此“奇葩”的實驗和偽科學培訓為什么能夠存在？太陽底下沒有新鮮事，把“不可能”變成“可能”僅靠巧舌如簧還是不夠的，通過“打擦邊球”和權威機構扯上關系是一些人的基本套路。具體來看，如果沒有學術期刊和有關社會組織的站臺，“熟蛋返生”對于大多人來說可能就是一個笑話，但有了白紙黑字的學術論文和眾多名頭看似不小的頭銜，“熟蛋返生”就成了很多人雖然不懂但是相信的“科學”。從這個意義上來說，對于“熟蛋返生”的新聞，我們既要關注當事者，也要關注站臺者。

　　無論從科技強國還是從立德樹人的角度，對于各類偽科學都必須依法嚴厲打擊。據說，有關部門已經介入。我們期待，不僅要查明“熟蛋返生”論文的來龍去脈，更要回答當事學校的教學資質和內部管理是否存在問題？有關當事人各類頭銜涉及到的機構是合法的還是非法的？相關監管部門日常監管責任到位沒有？同時，不妨以此事件為契機，進一步嚴厲打擊各類非法社會組織，加強社會組織管理，規范學術期刊審稿發稿流程，避免各類合法機構有意無意地成為一些人謀利的道具。沒有了站臺者，各類“大師”的獨角戲也就自然失去了觀眾。

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